Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Partyzantów Ziemi Opatowskiej w Opatowie

1. Założenia ogólne:

   • Adresatem innowacji pedagogicznej są uczniowie klas 2a, 2b,3a, 3b
   • Zajęcia są realizowane w  wymiarze 1 godziny, naprzemiennie dla grup z podanych klas.
   • Czas poświęcony na daną jednostkę tematyczną będzie uzależniony od potrzeb i możliwości uczniów.

2. Cele innowacji:

   • Rozwijanie motoryki małej i nauka zasad mechaniki.
   • Twórcze planowanie, rozwój kreatywności i wyobraźni przestrzennej.
   • Rozwój zdolności koncentracji i organizacji miejsca pracy.
   • Nauka komunikacji i osiągania kompromisu przy pracy zespołowej.
   • Kształtowanie umiejętności samodzielnego myślenia, wyciągania logicznych wniosków oraz rozwiązywania postawionych problemów.
   • Ujawnienie zainteresowań i kształtowanie uzdolnień uczniów.

3. Formy pracy:

   • Indywidualna, grupowa, międzygrupowa.
   • Uczniowie tworzą grupy trzyosobowe.
   • Nauczyciel ukierunkowuje pracę, udziela wskazówek i koordynuje pracę grupy.

4. Metody pracy:

   • Podająca (pogadanka, dyskusja).
   • Problemowa (STEAM - nauczanie przez doświadczanie, dedukcję i rozwiązywanie problemów).

5. Cele szczegółowe:

   • Poznanie podstaw robotyki i programowania.
   • Tworzenie prostych konstrukcji z klocków LEGO 
   • Programowanie robotów za pomocą graficznego interfejsu.
   • Rozwiązywanie zadań i problemów związanych z robotyką.
   • Rozwijanie umiejętności pracy zespołowej i kreatywnego myślenia.

Ten program ma na celu nie tylko naukę technicznych aspektów robotyki, ale także rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, współpracy i kreatywności. Dzięki niemu uczniowie będą mogli odkryć fascynujący świat nowoczesnych technologii i stać się małymi konstruktorami i programistami.

1. Podstawy robotyki i programowania:

   • Wprowadzenie do pojęć związanych z robotyką.
   • Poznanie różnych rodzajów robotów.
   • Tworzenie prostych konstrukcji z klocków LEGO .
   • Programowanie robotów za pomocą graficznego interfejsu.

2. Zadania praktyczne:

   • Budowanie i programowanie robota, aby pokonał przeszkody na trasie.
   • Projektowanie i budowanie własnych modeli robotów.
   • Rozwiązywanie problemów związanych z ruchem, czujnikami i programowaniem.

3. Kreatywne wyzwania:

   • Stworzenie robota, który potrafi wykonać określone zadanie (np. przetransportować małą kulę z jednego miejsca do drugiego).
   • Zaprojektowanie własnej gry lub zabawy z wykorzystaniem robotów.

4. Współpraca i komunikacja:

   • Praca w grupach nad projektami.
   • Dzielenie się pomysłami i rozwiązaniami.
   • Rozwijanie umiejętności komunikacji i współpracy.

5. Eksperymentowanie:

   • Testowanie różnych konstrukcji i programów.
   • Modyfikowanie istniejących rozwiązań.